“Molte persone credono che la pigrizia sia solo un segno di personalità”, afferma Alyson Schafer, consulente di famiglia e autrice.

“Tuttavia, noi psicologo Adler pensiamo che gli esseri umani, tutti noi, usiamo la pigrizia come mezzo per raggiungere un fine”.

Ma perché un bambino diventa pigro?

“Molte attività psichiche avvengono inconsciamente. Cioè, tuo figlio non sa cosa ‘motiva’ la pigrizia. Ma come psicologo, posso chiedere ai miei figli quali comportamenti li aiuteranno a raggiungerlo”.

Anche un bambino spesso cerca di mantenere la sua faccia, e talvolta anche pigramente. Da adulti, sappiamo che a volte falliamo, anche se ci mettiamo tutto il possibile. Se proviamo qualcosa e falliamo, può rivelare i nostri difetti e il fatto che siamo peggio delle altre persone. Pertanto, la pigrizia è una difesa contro i sentimenti di inadeguatezza.

“Non ho nemmeno studiato, quindi prendere quattro non significa che sono stupido. Non ci ho nemmeno provato…”

D’altra parte, se uno scolaro si prepara davvero, ma ottiene tre svantaggi, tutti, compreso se stesso, sapranno che, ad esempio, la matematica non è seria.

L’attenzione negativa è anche preoccupazione, e se non presti abbastanza attenzione a tuo figlio in situazioni normali, potrebbe essere una buona idea che genitori e insegnanti, o anche amici negli ambienti sportivi, inizino improvvisamente a preoccuparsi per loro.

Il ragazzo era solo un argomento di conversazione, quindi si sentiva importante, perché alla fine ha ricevuto così tante attenzioni. Tutti parlano di come aumentare e dimostrare più impegno ed energia vitale.

Ricorda Le avventure di Tom Sawyer di Mark Twain. Tom non ha esitato a dedicare molte energie per convincere gli altri ragazzi che dipingere il recinto era la cosa più divertente da fare. Certo, è più intelligente in quella situazione, prende perfettamente il controllo dei suoi amici e non tocca nemmeno il suo pennello, poiché lo fanno con entusiasmo per lui. Mostra grande creatività e non deve fare nulla fisicamente. In effetti, ha manipolato i suoi amici e ne ha beneficiato.

Nella vita reale, di solito non è molto divertente, ma la verità è che i bambini si sentono importanti quando possono affidare a qualcuno i loro compiti o affidarglieli. Dà loro anche un senso di forza ed euforia da cui hanno imparato qualcosa.

Questa valutazione include anche i casi in cui fanno “tata” i loro cari – ad esempio, la madre deve svegliarli la mattina, anche se possono alzarsi da soli, fare le valigie, pulire per loro, ecc. eccetera.

Anche la riluttanza a fare i compiti non è niente di straordinario, è davvero un argomento infinito. “Una volta ho stilato un elenco delle lamentele dei genitori più comuni”, afferma il professore di psicologia Stuart Shanker, aggiungendo che le più frequenti sono lamentele come: Perché il figlio o la figlia non stanno facendo meglio nella matrice, non si impegnano di più nella storia, ecc…” E il mio preferito: come può segnare senza pensare una risposta in un test e aspettare che passi?”

Tuttavia, come sottolinea il professore, oltre a quanto sopra, c’è un’altra ragione per una simile debolezza: “Tradizionalmente, vediamo tale comportamento come un problema motivazionale, il che ovviamente lo è”.

Sottolinea che possiamo concentrarci solo per un po’. Poi arrivano i cosiddetti gradi insopportabili e il sistema limbico si prende una pausa, per mezzo di un “freno”.

Con tangenti o coercizione ovviamente possiamo costringere i nostri figli e nipoti a sforzarsi ancora di più, ma col tempo lo ingoieremo. “È importante distinguere se si tratta di pigrizia mentale o di rallentamento del sistema limbico. C’è una differenza molto grande tra un bambino che è in grado di provare mentalmente ma non ci prova, e un bambino che non è più in grado di provare a rallentare lungo il sistema limbico”, aggiunge il professor Shanker.

Si dice bene che dovremmo motivare adeguatamente i nostri figli e non sopraffarli. Tuttavia, molti genitori sanno quanto possa essere estenuante ed estenuante motivare i propri figli.

Secondo la psicologa Petra Detersová, anche i complimenti possono essere dannosi. Soprattutto nei casi in cui gli obiettivi dati non sono accettati dal bambino.

“Se non abbiamo la possibilità di costruire la nostra motivazione dall’interno, possiamo effettivamente diventare un po’ ‘dipendenti’. Per ottenere quell’incredibile sensazione di successo e per rilasciare i nostri ormoni della felicità, abbiamo bisogno di qualcuno che apprezzi e valuti le nostre prestazioni. A poco a poco, cadiamo nella trappola in cui stiamo solo cercando di accontentare: genitori, insegnanti, partner.

Quindi è anche un bene per i bambini trovare le proprie ragioni per cui dovrebbero provare. Dopotutto, le cose che dovranno affrontare man mano che invecchiano diventeranno sempre più impegnative.

“Coloro che hanno una scarsa consapevolezza della propria efficacia (poca fiducia nelle proprie capacità e possibilità – ndr) rinunciano a completare compiti impegnativi più velocemente perché li percepiscono come minacce personali. Si concentra sui propri ostacoli e fallimenti piuttosto che provare a completare il compito con successo”, spiega lo psicologo, aggiungendo che non è nemmeno necessario avere una serie di fallimenti affinché un bambino creda che la causa del fallimento sia la sua mancanza di capacità. proprie capacità.

Una cosa è un bambino sano in un ambiente sano, che per qualche ragione prova solo con i suoi genitori: sta solo cercando di capire cosa gli passa attraverso e cosa no. Ma in alcuni casi, può avere un motivo molto serio per la pigrizia. Pamela Liová, autrice specializzata in genitorialità scientificamente informata, ha compilato una classifica delle cause mediche e psicologiche della cosiddetta “pigrizia”: